Obsah

• stupně
• Metoda 1 Vytvořte v učebně dobré prostředí
• Metoda 3 Udržujte stav mysli
• Metoda 4 Staňte se lepším učitelem

V tomto článku: Vytváření dobrého prostředí v učebněPři řešení problémů v učebně Poskytnutí správného stavu mysli Získání lepšího učitele16 Reference

Vzdělávání je jednou z nejdůležitějších profesí v naší společnosti. Jako učitel ovlivníte mysl svých studentů a zároveň je budete tlačit k samostatnému myšlení. Chcete-li dělat svou práci dobře, musíte být dobře organizovaní. Plánujte kurzy, cíle, aktivity a metody hodnocení s dostatečným předstihem před každým vyučovacím dnem. Vytvořte ve třídě pozitivní, uklidňující a stimulující prostředí pro studenty, aby se mohli učit. V případě potřeby neváhejte vyhledat pomoc od jiných učitelů.

stupně

Metoda 1 Vytvořte v učebně dobré prostředí

1. Stanovte denní cíle. Tím, že jim dáte cíl dosáhnout každý den, budete vést své studenty na jejich cestě. To jim ukáže, že jste si udělali čas na přemýšlení o lekcích dne a věděli, kam by měli jít. Naplánujte jasné, jednoduché a přiměřené cíle. Kdykoli vaši studenti dosáhnou jednoho, řekněte to a připomeňte jim, co dělají společně.
   • Například ve třídě středoškolské literatury může být cílem provést literární analýzu konkrétní básně před koncem zasedání.
   • Někteří učitelé považují za užitečné popsat cíle dne na tabuli.
   • Nezáleží na tom, zda cílů není vždy dosaženo v očekávané době. V některých případech je produktivnější nechat konverzaci absolvovat, než přimět studenty, aby se vrátili k původnímu předmětu.

   
   

   
   
   
   Poslouchejte studenty. Když navrhujete argument nebo nápad, zeptejte se jich na otevřené otázky a vyzvěte je, aby vám kladli otázky. Ukažte, že posloucháte přikývnutím nebo pokynem, aby pokračovali v mluvení. Dívejte se jim do očí, když mluví, a vyhněte se jejich přerušení, pokud není nutné přesměrovat konverzaci.
   • Pokud aktivně posloucháte své studenty, ukážete jim, že respektujete to, co musí říci, což jim umožní více vás respektovat jako učitele.
   • Je také užitečné ukázat studentům dobrý příklad, aby pochopili, jak někoho poslouchat s úctou, i když s ním nesouhlasí. Dalo by se říci: „Nejsem si jistý, zda souhlasím s tím, co říkáte, ale můžete říct víc? Nebo chce někdo jiný vyjádřit svůj názor? "

2. 
   

   
   
   
   Nezapomeňte na cíle. Stanovte časové limity pro provádění cvičení nebo aktivit. V rozhovorech nebo debatách odpovězte studentům. Například byste mohli říct něco jako: „To, co říkáte, je velmi zajímavé. Jaký vztah si myslíte, že to může mít s naším pátým cílem dne? "

3. 
   

   
   Podporujte pokrok. Pokuste se vytvořit prostředí, ve kterém jsou studenti neustále intelektuálně stimulováni. Nechte je pochopit, že nezáleží na tom, jestli neuspějí. Hledejte rovnováhu. Nesmíte si stanovovat příliš ambiciózní cíle ani příliš usnadňovat práci. Sledujte pokrok svých studentů, aby vás vedl. Musí dosáhnout trvalého pokroku, ale ne bez vynaložení velkého úsilí.
   • Například byste mohli nechat studenty středních škol číst pokročilé krátké zprávy a požádat je, aby hledali slova, která ve slovníku nezná. Používá se občas, tato metoda je vynikající pro rozšíření slovní zásoby vašich studentů.
   Odpověď Q lexpert

   Co dáváte přednost výuce?

   
   

   
   Představte si disciplínu. Udělej to rychle, ale rozumně. Ujistěte se, že pravidla, která dodržujete během výuky, a instrukce k cvičení jsou jasná a realistická. Pokud student poruší pravidlo, okamžitě pokračujte ve třídě a pokračujte v lekci. Jakmile přijmete disciplinární opatření, pokračujte. Jinak byste mohli vytvořit ještě více problémů. Ujistěte se, že tresty, které přidělíte, odpovídají úrovni trestných činů spáchaných studenty.
   • Pokud například student přeruší čas, který má být klidný, aniž by to úmyslně provedl, mělo by stačit jednoduché slovní varování, aby napravilo jeho chování.
   • Můžete také požádat studenta, aby zůstal na konci kurzu, abyste s nimi mohli mluvit. Tímto způsobem ho můžete potrestat nebo pokárat, aniž byste lekci přerušili.

4. 
   

   
   Posilujte náročné studenty Někteří studenti vytvářejí problémy během výuky jednoduše proto, že se nudí nebo se necítí spojeni s předmětem nebo učitelem. Máte-li ve své třídě, zkuste to dát malým osobním misím. Postupem času přidělte stále více povinností.
   • Můžete například začít požádáním studenta, aby sledoval čas na cvičení.
   • Vězte, že tato metoda nefunguje pro všechny obtížné studenty. Pokud jednoduché úkoly neprovedou správně, nedávají jim složitější misi.

5. 
   

   
   Zájem o každého studenta. Pokud vaše studenty pochopí, že se vám líbí jejich společnost a vážíte si jejich názorů, bude mnohem méně pravděpodobné, že budou ve třídě obtížné. Udělejte si čas a položte jim otázky týkající se jejich každodenního života a jejich zájmů. Při respektování profesionálního kužele jim na oplátku dejte několik osobních údajů.
   • Můžete se například zeptat studentů, kde stráví svou příští dovolenou.

   
   

   
   Spravujte studenty, kteří jsou proti vám. Zachovejte klid. Může být velmi snadné ztratit náladu vůči studentovi, který vás kritizuje nebo neposlouchá. V tomto typu situace se zhluboka nadechněte a zkuste se podívat na názor dítěte. Požádejte ho, aby přesněji vysvětlil své postavení. Povzbuďte ostatní studenty, aby se účastnili konverzace.

6. 
   

   
   Zapojte ty stydlivé. Dejte jim různé příležitosti, jak se vyjádřit. Existuje mnoho důvodů, proč se student nezúčastňuje výuky. Povzbuzujte všechny studenty, aby se učili vytvořením tolerantního prostředí, ve kterém budou respektovány všechny názory. Navrhněte různé způsoby vyjádření, a to i ve formě e-mailů nebo esejí. Neupozorňujte plaché studenty, pokud to neodpovídá vašemu obecnému způsobu výuky.

7. 
   

   
   Pomozte studentům v obtížích. Snažte se co nejdříve identifikovat ty, kteří mají akademické potíže co nejdříve. Zkuste nastavit systémy, které jim pomohou během výuky, například dvojice cvičení. Můžete je také odkázat na zdroje mimo vaše třídy, například na domácí pomoc.

Metoda 3 Udržujte stav mysli

1. 
   

   
   Zůstaňte profesionální. Používejte oblečení, které odpovídá prostředí školy. Ujistěte se, že vaše vybavení a učebna jsou dobře organizovány. Udělejte si čas na přípravu lekcí na každý den. Ukažte svým kolegům respekt ve výuce a administrativě. Přemýšlejte o tom, co to znamená být profesionálním učitelem, a pokuste se být dobrým příkladem.
   • Někdy může být užitečné myslet na učitele, kterého jste měli a považovat za profesionála. Pokuste se vymyslet způsoby, jak můžete replikovat jeho chování a způsoby, jak dělat věci ve své vlastní práci.

2. 
   

   
   Mají smysl pro humor. Snažte se, aby vaši studenti pochopili, že učení nemusí být po celou dobu seriózní, právě naopak. Pokud děláte něco zábavného nebo didaktického, zkuste se smát. Pokud jste schopni dosáhnout určitého stupně sebepodceňování, budou se s vámi studenti cítit pohodlněji. Kromě toho, pokud do svých lekcí začleníte humor nebo vtipy, budou si děti s větší pravděpodobností na tyto hodiny pamatovat.

3. 
   

   
   Zůstaňte pozitivní. V těžkých dnech opakujte povzbuzující fráze. Školní dny nejsou vždy dokonalé a některé mohou být dokonce katastrofální. Přesto je důležité zůstat pozitivní. Jinak vaši studenti pocítí vaši negativní energii a postupně se stanou negativními. Udělejte si čas a řekněte vám, že vše bude v pořádku nebo že vše bude lepší příští den. Úsměv a vydrž!
   • Dalo by se dokonce říct „Jadore učit, protože ...“ a uvést několik důvodů. Například pamatujte na okamžik, kdy jste díky svému úsilí viděli ve studentovi hodně pokroku.
   • Pokud mají studenti také špatný den, můžete jim nabídnout resetování počítadel. Řekněte jim, že chcete začít ode dneška a zapomeňte na to, co se dosud stalo.

4. 
   

   
   Kontaktujte rodiče. Spojte se s rodiči vašich studentů. Komunikace je v tomto rámci klíčová. Buďte v kontaktu účastí na setkáních s rodiči studentů a psaním ocenění. Vysvětlete těmto lidem, že jejich nápady a perspektivy ohledně výuky vás zajímají. Můžete také požádat o pomoc při akcích nebo večírcích ve vaší škole.
   • Udělejte si čas na rozhovory s rodiči každého jednotlivého studenta během setkání. Vysvětlete jim své plány na třídu, mluvte o konkrétním případě jejich dítěte a na oplátku je poslouchejte.

Metoda 4 Staňte se lepším učitelem

1. 
   

   
   Získejte radu. Hledejte další učitele ve škole, kteří souhlasí s tím, že s vámi promluví o výuce, nebo vás dokonce nechají navštěvovat jejich hodiny. Pokud mají zájem, také je pozvěte, aby se zúčastnili vašich lekcí. Jakmile vás uvidí učit, požádejte je o konstruktivní kritiku. Mohli by navrhnout způsoby, jak byste mohli dělat svou práci ještě lépe.
   • Mohou si například myslet, že je třeba objasnit cíle lekce. Pak byste mohli diskutovat o tom, jak to udělat.
   • Je také užitečné vyměňovat si pracovní nástroje se svými kolegy. Ukažte jim formát, který používáte pro hodnocení a domácí úkoly, a nechte si ukázat jejich verze. Nemusíte učit stejný předmět, abyste měli prospěch z rozhovorů o výuce.
   • Pomoc můžete najít také prostřednictvím sdružení fakult nebo dokonce konferencí a konferencí. Zůstaňte v kontaktu s lidmi, které potkáte, a požádejte o radu, když ji potřebujete.

2. 
   

   
   Vytvořte rozvahy. Na konci každého čtvrtletí nebo sezení věnujte nějaký čas přemýšlení o tom, co fungovalo dobře a co bylo méně efektivní. Buďte k sobě upřímní a před další třídou se svou třídou zeptejte, co můžete změnit (zůstaňte realističtí). Pokud připravujete určitou posloupnost, která je stále problémem, možná je na čase vyhledat radu od jiného učitele.
   • Například vaši studenti mohou lépe reagovat na činnosti, kde musí používat různá média. V takovém případě přemýšlejte o tom, jak můžete tato média začlenit do svých lekcí.

3. 
   

   
   Podívejte se na vývoj. Využijte příležitosti, které vám pomohou profesionálně růst. Zúčastněte se výukových konferencí a setkejte se s dalšími profesory. Pište články o práci učitele a publikujte je v časopisech nebo novinách. Souhlasíte s tím, že budete zkoušejícím nebo korektorem diplomových zkoušek, jako je vysokoškolský certifikát nebo bakalářský titul. Jak se budete dál učit a zlepšovat, budete dobrým příkladem pro své studenty.

rada

• Co nejdříve si zapamatujte jméno každého ze svých studentů. Vaše úsilí bude oceněno a to usnadní komunikaci s třídou.
• Pokud jsou vaši studenti stydliví, povzbuzujte je, aby se účastnili a vyjadřovali se tím, že jim kladou otevřené otázky, tj. Začínají slovy „Proč“ nebo „Jak“.
• Můžete si myslet, že k nápravě povinnosti stačí vyzvednout nesprávné odpovědi a na konci přiřadit poznámku, ale existuje značný rozdíl mezi opravou, která dává konstruktivní komentáře a vysvětluje, jaké chyby byly učiněny a kopie, která je jednoduše pokryta červenými linkami.

varování

• Pokud se obáváte o bezpečnost některého ze svých studentů, neváhejte vyhledat radu a pomoc od kolegů při výuce a administraci. Věřte svým instinktům.
• Stát se nejlepším možným učitelem vyžaduje určitý čas. Přijměte to a neočekávejte zázrak přes noc. Buďte trpěliví a učte se každý den.